A rede estadual de ensino do Rio de Janeiro dará início na próxima terça-feira, 28, à aplicação das provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). As avaliações acontecerão em diferentes datas, conforme cronograma divulgado em todo o país. O Saeb mede a qualidade do ensino nacional, nas redes públicas e privadas, por meio do desempenho dos estudantes em provas padronizadas. O principal objetivo da avaliação é fornecer dados que auxiliem gestores, professores e formuladores de políticas públicas a entenderem os níveis de aprendizagem dos estudantes e a tomarem decisões baseadas em evidências para melhorar a educação.
Para a secretária estadual de Educação, Roberta Barreto, isoladamente a prova não define os estudantes, mas é um instrumento importante para identificar as dificuldades das redes de ensino. “As avaliações nos ajudam a entender como está se desenvolvendo o processo de ensino e aprendizagem dos alunos. Diante dos resultados, podemos implementar novas políticas públicas, reajustar os processos e promover grandes avanços na educação”, explicou.
Este ano, participam do Saeb os estudantes do 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e do 3º ano do Ensino Médio. Além disso, professores e diretores também respondem a questionários sobre o ambiente escolar. São aplicadas provas nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática. E, em alguns casos, de Ciências.
Os resultados das avaliações contribuem para o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e orientam as políticas públicas voltadas à melhoria do ensino. O Ideb é formado pela combinação de dois indicadores: o desempenho dos estudantes nas provas do Saeb (proficiência em Língua Portuguesa e Matemática) e o fluxo escolar, medido pela taxa de provação dos estudantes, obtida pelo Censo Escolar.
Dúvidas sobre o Saeb
Escolas públicas têm participação obrigatória. A ausência de participação prejudica o diagnóstico da aprendizagem da rede pública e fragiliza as políticas públicas do estado. Os estudantes não precisam estudar conteúdos diferentes da matriz de referência para se preparar para as provas. E, por ser uma avaliação externa, diagnóstica e coletiva, os resultados não entram no boletim escolar mas têm relação direta com o pagamento do Pé-de-meia.
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